一、课堂档案

课程名称：《小草》

授课时间：2025-2026学年第一学期

授课教师：高光辉

曾获第三届河北省高校教师教学创新大赛三等奖、河北省首届普通本科高等学校课程思政教学竞赛三等奖、校级教师教学创新大赛一等奖2次、校级青年教师公开课说课大赛一等奖、校级课程思政教学竞赛暨第十届青年教师讲课竞赛一等奖、校级教师技能大赛－说课大赛一等奖、校级课程思政教学竞赛二等奖、校级教师教学创新大赛二等奖2次等。

开课部门：书法学院

督导说

高光辉老师的《小草》课程精准打通临摹到创作的关键环节。教学中紧扣晋唐法帖章法精髓，通过解析经典作品的大小错落、粗细变化、墨色连断等核心要素，引导学生从“单字临摹”向“全篇谋篇”。通过分组互评与即时点评，让学生在实践中体悟草书章法的节奏与气韵，实现了技法运用与情感表达的有机统一，展现了课堂教学的扎实成效与育人价值。

教师说

《小草》作为书法学专业主干课程，核心目标是让学生贯通晋唐小草发展脉络，掌握《十七帖》《书谱》《孝经》技法精髓，实现从临摹到创作的有序递进。本次课以“行草书经典章法讲解与创作”为关键节点，聚焦突破单字临摹局限，助力学生掌握章法规律，完成临创过渡。

教学准备上，依托权威核心教材与参考资料，精选名家法帖高清影像、章法解析视频制作PPT，以具象化理论为支撑，让抽象知识可感可知。

教学内容遵循理论指导实践原则，拆解章法精髓，围绕大小错落、粗细变化等六要素，结合王羲之“状如算子便不是书”的理念与《十七帖》《书谱》《孝经》三帖实例，层层剖析核心要义。

教学方法上，采用1学时理论讲授+3学时实践训练模式，以梯度化实践强化运用，以分组讨论、作品互评，用“一行临摹一行创作”梯度任务、示范演示、翻转课堂及即时点评，帮助学生精准把握“密不透风，疏可走马”的章法精髓，深化三帖风格理解，实现创作能力与审美素养双重提升。

学生说

学生A：这堂课彻底改变了我对草书的认知！以前临摹只盯着单字的笔画结构，忽略了字与字、行与行的关系。现在明白了大小错落、粗细对比才是章法的灵魂，按照老师讲的方法调整后，我的作品不再呆板，终于有了“活起来”的感觉。

学生B：“一行临摹一行创作”的训练太实用了！临摹帮我巩固章法规律，创作则逼着我主动思考如何运用。刚开始写倾斜字总担心失衡，多亏老师示范了重心把控的技巧，加上和同学交流经验，现在能慢慢找到平衡，创作时也更敢大胆尝试了。

学生C洋：墨色浓淡和连断的讲解让我茅塞顿开！以前写草书要么一味浓墨连笔，要么墨色干涩，现在学会了“润中带燥”的用墨法，连断结合，作品既有连贯的气脉，又有清晰的节奏，终于摆脱了一团乱麻的困境。

教师寄语

章法是草书的骨架，变化是艺术的生命。这堂课你们迈出了从临摹到创作的关键一步，已能从“看单字”进阶到“观全篇”。愿你们带着对大小、粗细、浓淡的细腻感知，在笔墨间锤炼节奏；带着对连断、倾斜、行列的灵活运用，在创作中抒发性情。

书法之路，临帖是根基，思考是升华，创作是表达。希望你们多临经典、多悟规律、多试创作，将章法技巧内化为笔墨本能，让经典的养分滋养个性的表达。愿你们笔下的线条，既有晋唐风骨的厚重，又有自我情怀的温度，在草书艺术的天地里，不断探索、沉淀，书写属于自己的笔墨华章。